|
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Новосибирска
«Средняя общеобразовательная школа № 220 имени
К.Д. Ушинского» Школа Министерства Просвещения РФ |
|
|---|
Результаты школьного этапа городской олимпиады младших школьников по английскому языку:
Результаты школьного этапа городской олимпиады младших школьников по окружающему миру:
Результаты школьного этапа городской олимпиады младших школьников по литературе:
Уважаемые родители будущих первоклассников!
Порядок приема детей на обучение в школу регламентирован:
- Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 12.09.2020 г. № 458 (в ред. Приказа Минпросвещения РФ от 30.08.2023 № 642) «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
- Уставом МАОУ СОШ № 220 имени К.Д. Ушинского.
В первый класс могут быть зачислены граждане (дети), достигшие возраста шести лет и шести месяцев (на 1 сентября текущего года).
В период с 1 апреля по 30 июня текущего года осуществляется прием граждан (детей), проживающих на территории, закрепленной за МАОУ СОШ № 220 имени К.Д. Ушинского согласно постановлению мэрии г. Новосибирска от 22.01.2019 № 202 (в редакции, введенной постановлением мэрии от 13.03.2024 № 1586) «О закреплении муниципальных образовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, за территориями города Новосибирска»:
Ул. Большевистская, 88, 94, 96, 96/1, 98, 100, 102, 104, 106, 108, 110, 112, 114, 116, 118, 120, 122, 124, 126, 128, 132
Ул. В. Заровного, 8, 10, 22, 24, 26, 26/1, 26/2, 26/3, 32, 34, 38, 40, 42
Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений о приеме на обучение в первый класс начинается 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест.
Напоминаем, что с 1 апреля с 00:00 подать документы можно в электронной форме посредством ЕДИНОГО ПОРТАЛА ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ УСЛУГ (ЕГПУ)
В приеме в школу может быть отказано по причине отсутствия свободных мест.
Прием граждан (детей) осуществляется по личному заявлению родителей и при предъявлении следующих документов (оригинал и копия):
- Оригинал и копия документа (паспорта), удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка;
- Оригинал и копия свидетельства о регистрации по месту жительства или по месту пребывания ребенка на территории, закрепленной за школой – форма № 3, № 8 (документ с красной печатью);
- Оригинал и копия свидетельства о рождении ребенка;
- Копия СНИЛС ребенка (при наличии);
- Копия медицинского полиса ребенка (при наличии);
- Медицинская карта ребенка (при наличии);
- Согласие/отказ на логопедическое и психологическое сопровождение;
- Копия свидетельства о рождении и справка с места обучения полнородных и неполнородных брата и (или) сестры (в случае использования права преимущественного приема на обучение по образовательным программам в образовательную организацию, в которой обучаются полнородные и неполнородные брат и (или) сестра ребенка).
| Планируемое количество первых классов в 2024-2025 учебном году | Количество мест в 1 классах | Количество поданных заявлений | Количество свободных мест |
| 9 классов по 30 человек | 270 | 276 | 0 |
Заявление о приеме в школу
Согласие на логопедическое обследование и психологическое сопровождение
Правила приема в школу
Постановление мэрии города Новосибирска о закреплении территорий за образовательными организациями.
Первый документ о профессиональном образовании получен!
Сегодня, 4 марта, после торжественного исполнения гимна России состоялось долгожданное событие для ребят 11 «У» и 10 «П» (психолого-педагогического) классов. Им вручили первый их в жизни документ о профессиональном образовании. Его старшеклассники получали в течение нескольких месяцев, закрепляя теоретические навыки на практике в детском саду
Курс был организован совместно с «Новосибирским педагогическим колледжем №1». Ребята слушали лекции о работе с детьми, в группах отрабатывали навыки работы, учились ухаживать за маленькими детьми, при необходимости оказывать первую помощь и многое другое
Некоторые наши ребята уже сейчас планируют совмещать учебу с работой в детских садах, летних лагерях, детских игровых площадках. Уже завтра первые выпускники унесут полученные свидетельства в те места, которые они выбрали для работы
|
Тема инновационного проекта |
«БУДУЩЕЕ НАЧИНАЕТСЯ СЕГОДНЯ: профминимум на максимум!» |
|
Тематическое направление деятельности РИП |
Реализация профориентационного минимума в общеобразовательных организациях. |
|
Цель инновационного проекта |
Создание эффективной системы деятельности по формированию профессионального самоопределения учащихся и содействию подготовке кадров для развития приоритетных сфер конкурентноспособности и суверенности РФ. |
|
Задачи инновационного проекта |
1. Построить (реализация, корректировка) эффективную систему профориентационного минимума, состоящую из базовых курсов профориентационной направленности для всех учащихся, системы профориентационных мероприятий и профессиональных проб; 2. Создать центр профориентациии на базе МАОУ СОШ No 220 имени К.Д.Ушинского; |
|
Сроки реализации проекта |
сентябрь 2023 – май 2026 |
|
Программа инновационного проекта |
Обоснование значимости проекта для развития системы образования Новосибирской области. Профориентация, как система работы по формированию у обучающихся профориентационных компетенций и смыслов, сегодня активно обновляется и развивается, что продиктовано крайне актуальными задачами экономики и других сфер развития РФ. Подготовка профессиональных кадров начинается с младшего школьного/дошкольного возраста, когда формируются первые представления о мире профессий, начинают формироваться первые профессиональные предпочтения, смыслы. Крайне важно создать универсальные и эффективные модели, технологии, практики профориентационной работы для современных российских общеобразовательных школ, которые помогут создать систему реализации профминимума в каждой школе в соответствии с общими подходами при сохранении идентичности образовательной организации и учете территориальной среды. Также отметим, что Новосибирская область является флагманом российского образования и науки, стремительно развивается как регион экономического притяжения, а значит, растет дефицит профессионалов и мотивированных кадров на территориальном рынке труда. Подробнее |
